基督教經典文摘

愛的教育法（十八）
鮑思高

　　教育兒童養成愉快的性情

　　一天傍晚，小鮑思高和他的哥哥約瑟兩人遙望西下的夕陽：西邊的天空好像著了火，燒得通紅；有些浮雲，卻鍍上了一層黃金。

　　兩個孩子同聲歡呼：“媽媽！您看！多麼美麗啊！」
　　媽媽瑪加利大低聲對孩子們說：“這都是神造的。祂真偉大！」
　　夜幕已低垂。兩個孩子仰著小臉，看天空上閃鑠的星星。
　　“媽媽！您看！多麼美麗啊！」
　　“是神撒了這許多星星。我們的天空已經這樣美麗，那麼天堂更要怎樣美麗呢？」

　　媽媽知道在這些小事上，教小鮑思高欣賞神在自然界所表現的美；這樣，使他平靜地度過他愉快的童年。

　　少年鮑思高在基愛理學校上學時，成立了一個很特別的組織，即“同樂會」。會員們應該過快樂的生活。會規很簡單，只有兩條，光明一如皓日。

　　第一條會規說：“同樂會的會員，必須遠避一切不宜於好信徒的言語和行動。」
　　第二條會規說：“會員必須完全做好學生的一切功課，盡好教友的一切本分。」

　　鮑思高升了神父之後，屢次問兒童說：“你願意作鮑思高神父的朋友嗎？」

　　“噢！當然願意！」
　　“那麼，你就應該守好三個條件。」
　　“哪三個條件呢？」
　　“就是：要心情愉快，要作一個更好的孩子，要更小心遠避罪惡。」

　　鮑思高要孩子們常歡樂愉快。快樂是最適宜的氣氛，使那些像嬌弱小樹般的兒童成長壯大起來。

　　＊應使兒童習於喜愛和欣賞神所創造的自然景物。例如使兒童觀賞映照在海面上的皎潔月光，或散佈在草原上的牛羊。愉快是內心一種輕鬆、自在、歡欣、興奮的情緒，包含一種詫異和神秘的感覺，也具有一些自謙和知恩的心情。它能使人忽然注意到許多生動的東西：一張樹葉、一朵小花、一片浮雲，一隻在花叢中嗡嗡作響的蜜蜂，一隻輕疾地飛鳴的燕子。

　　【註】：親近大自然，塑造屬神的性情。（羅一20）

　　＊應使兒童習於體味家庭生活的樂趣。孩子們如果覺得自己是家庭裏被人疼愛的人，心中自然就會感到快樂。在某些日子，如聖誕節、復活節，或其他的節慶，就會覺得比平時更快樂。小說家史提文森寫道：“沒有快樂，什麼也沒有了。」快樂的時候，好比耕地的犁，把枯乾荒蕪的泥土翻鬆。

　　＊為能得到真正的快樂，必須使兒童習於保持心靈純潔無罪。鮑思高要兒童們“作更好的孩子，更小心遠避罪惡」。只有這樣，孩子們才能充滿清新的朝氣，富有進取的精神。有了神，恩寵在自己的心靈裏，即使肉體上要忍受一些痛苦，也會心情開朗，輕鬆愉快。英國自然科學家傑弗烈，生活貧困，且患有重病，卻享有神很多的恩寵；祂坐在輪椅上，歡呼道：“每一根小草是我的；我愛它們。每一隻在天空上翱翔的兀鷹也是我的。有什麼比牠在蔚藍的天空上所畫的曲線更美的呢？啊！幸福的日子！」

　　＊必須使兒童習於彼此團結。這就是相親相愛的快樂，即聖經所謂“聖徒相通」的快樂，也就是說，大家覺得在神裏面，彼此都像兄弟姐妹一般的快樂。神使我們彼此聯合，互相共融。必須使兒童明瞭，如果他們許多人團結在一起，比各自分散時效力要大得多。兒童需要與同伴和睦共處，才能成為真正完善的兒童；他們必須生活在友愛之中，才能真正作神的兒女。孤獨的人，不算得是十足的基督信徒。“快樂真正的酵素，就是友愛，就是愛人如己的愛德。」摘自：《愛的教育法》