基督教經典文摘

怎樣對付兒童反抗的行動？
鮑思高

　　鮑思高自己敘述以下這件往事。

　　「一個秋天的晚上，我在火車站等車，預備回杜林，這時已是晚上七點鐘。天上滿佈著黑雲。煙霧變成了密密的細雨，使人看不見一步以外的東西。

　　有一群孩子在追逐遊戲；他們的喧嘩聲，震動了車站裏等車旅客的耳膜。可以聽到這樣的叫聲：『等一下！』『快跑！』『逮住他！』『拿住這個！』『捉住那個！』在這些叫聲中，有一個聲音最響亮，好像是一個元帥在發號施令，統率著所有其他的聲音。

　　當這些孩子圍在他們的那個首領四周的時候，我就馬上跑到他們的中間。一時他們都嚇得四散，只留下一個孩子；他向我走來，顯著挑戰的樣子問我：『你是誰？你怎麼來干涉我們的遊戲？』

　　『我是你的朋友。』」

　　兩人果真很快做了朋友。

　　那個態度倨傲，野性難馴的孩子，叫作馬高鼐(Magone)。父親已經去世，他整天在馬路上玩樂。鮑思高把他收容在杜林慈幼會學校裏。他生性急躁，常取對立反抗的態度。鮑思高特地指派一名學生，作他的同伴，有如他的護守天使。這個同伴，以最機警而有愛心的方法，常留神看管他，卻不使他發覺自己受著別人的看管。無論在什麼地方，或是上課，或是自習，或是遊戲，這個同伴常陪著他，同他談笑，也同他一起玩耍，不時對他說：『不要說這話；這話不好聽。不要亂叫神的聖名。』馬高鼐屢次顯得不耐煩；可是，後來因見那個同伴那麼和善，也就認錯說：『你做得對，這樣提醒我，你真是我的好朋友。』

　　不到幾個月，那個本來野性難馴的孩子，竟然完全改變了，前後如出二人，可與道明．沙維亮【註】媲美。這樣，他經過了青少年發育的叛逆時期。」

對每一個孩子來說，開始這種青少年的發育時期，不管事先怎樣妥善準備，都可能是一個很困難的時期。一個孩子，本來很開朗而富有熱情的，有時也很聽教的，到了十三四歲，開始青春發育時期，就會變得暴躁易怒。以前他所喜愛的東西，都變得可憎、可厭的東西了。他不愛聽人的勸告；就是迫不得已而聽從時，也總是憤憤抗議。任何一件小事，都可能成為他反抗的原因。心理學家曾發現了，這種反抗，一般地來說，對同性的生身者，或其代理人(老師或從事教育的人)，尤為激烈。
對於青少年的這種反抗行動，有時更好置之不理，不要加以壓制。我們只要留神觀察一下，就可以發現，這些都是一個青少年正在摸索，想在社會上，找出一個適宜的地位時，所必然有的徵象。他想嘗試一下自己剛開始發動的青春力量，以對付自己父母或老師。他看老師是一個代表父母行使職權的人。

　　這種對抗是很費力而難受的事。作父母的，往往悲痛地說：「為了一件小小的事，也會引起我們彼此之間的衝突。」「只要我說是黑的，我的孩子就會說是白的。」「如果我對他說，先讀書、後做功課，我的孩子就會偏要先做功課，故意表示反對我。」「我替女兒買的衣服，沒有一件能使他滿意的。她說要一件這樣衣料的裙子，我替她買了，她就會馬上顯得不高興、不滿意。她究竟要什麼呢？」

對於這樣反抗的孩子，應該採取什麼態度呢？應該讓他們發洩、表露自己。讓妳的女兒自己選擇她的衣服。即使她的愛好與妳的不合，有時也要順從她、讚許她。靜聽她所特別喜歡唱的歌曲，不要只是加以批評。你們應該設法找出來，孩子所崇拜的偶像是什麼。總之，要聽任他們，暫且隨從他們的意見；不過，常要小心戒備，明智行事，如鮑思高對付那個性情暴躁的孩子馬高鼐一樣。
有時也必須採取干涉的行動，應用比較強硬的手段；舉例為了維持生活上的某種紀律，或禁止一次可能發生危險的外遊，或使孩子真誠坦白等。父母在行使自己的職權時，越是嚴正而講理，孩子所感到的約束，也越輕微而易於忍受。如果不答應他的一項要求，或者批評他的一個行動，而不向他說明理由，孩子自然就會想，父母是在剝奪他成長的自由。這樣，他的反抗就會非常猛烈而可怕。

　　為此，鮑思高說：「必須忍耐，多行祈禱。」青春發育時期，不管是為兒童，或是為父母，都是初次的嘗試。

　　鮑思高語錄：

　　「交友時，應該接受經驗的指導，不可聽從一時衝動的意見。」

　　摘自：《愛的教育法》

　　【註】：

　　道明．沙維亮是義大利聖人聖若望·鮑思高神父的學生。沙維亮於修道學習作神父期間患上了肺炎（也或許是胸膜炎），之後宣告不治，於年僅14歲時逝世。