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應該教導兒童留神注意別人
鮑思高

  主曆1968年5月10日,最後一個曾受教於鮑思高學校的校友去世了。他名叫古彌那底,是阿斯底人,去世時,年已九十三歲。他始終沒有忘記鮑思高。為什麼?因為他童年時,遇見了這位能留神注意他,徹底瞭解他的恩師。從那時起,他對鮑思高常懷有一種無限的知恩之情。

  他進了華道角鮑思高所開辦的那所學校之後,起初幾天,心媞′O一片愁雲。鮑思高很會留神注意自己的學生,看見了他,立刻就發現了他憂鬱不樂的心情,就在孩子們遊戲的時候,走近他身邊,問他叫什麼名字,從什麼地方來,家堛滷“峆蝻芊C忽然問他道:「為什麼你眼淚汪汪的?」

  孩子立刻本能地覺得,鮑思高能夠使他振作起來,化憂為喜,就坦白地回答道:「因為在這堙A我誰也不認識。」

  「告訴我,你願意我給你一件什麼東西呢?」

  「一個皮球。」

  第二天,鮑思高真的送給他一個皮球。孩子心堛熒T雲頓時都消散了。他交了不少朋友,在同學中間,組成了一個手球隊;經過了長期訓練之後,居然把全校最強的手球隊也打敗了。

  一、為能幫助在困難中的人,應該具備一些什麼條件呢?應該具有留神注意別人的技巧。曾有人說:「知道注意,是與天才相等,是愛心的鮮花。」

  二、你們應該告訴兒童,每一個人都深深地懷有這個願望,就是想引起別人的注意。如果引不起別人的注意,有許多人就會因此而在心理上受到一種難言的痛苦。人人都會以不同的方式,不時發出一種求救的記號,好像一個絕望的呼聲:「我需要你留神注意我。」

  三、那麼怎樣教導兒童養成留神注意別人的美德呢?留神注意,是我們對待別人應該表示尊敬和愛的主要徵象。對別人留神注意,等於承認別人值得我們用心去對待他,小心去應付他,即使是片刻很短的時間。對人留神注意,表示與人心靈相通,使他感到自己存在,而引以為榮。不拘是誰,只要受人留神注意,就會覺得自己站起來了。

  四、以下就是教導兒童留神注意時,應該強調的三點:

  *應該教導兒童克服自私的心理。只顧注意自己,這是出於人類自然的本能。這個自我,雖然非常渴望別人的注意,卻必須放棄擔任主要的角色,應該退在一邊。這也是事實:一個言行舉止,都能平衡適中的人,比那偏激的人,更能忘我而利人。

  *應該教導兒童要有耐心,為能留神注意別人,必須知道忍耐地等待。忍耐是愛的引伸。沒有耐心的人,決不會留神注意別人,因為他無法瞭解,怎麼別人會陷在困難中而不能自拔。

  *應該教導兒童,對別人要表示真誠的關切。如果不想實在分擔別人的憂慮,幫助他解決難題,那麼對人留神注意,或佯裝對他表示注意,都是毫無用處的。必須對人表示真誠的關切;並且別人也應該覺得,我們是在關心他;否則他不會覺得我們實在瞭解他。

  最奇妙的是,誰若不幸而遇到什麼困難,一覺得有人對他表示關切,一般地來說,也就會開始注意關心別人。這有如一種連鎖的反應。愛能生愛;這就是對人留神注意所完成的驚人奇蹟。這樣,也就可以瞭解,為什麼它與天才相等,因為它也能創造,如同天才一樣。

  經文:

  「勉勵灰心的人,扶助軟弱的人,也要向眾人忍耐。」(帖前五14)

  摘自:《愛的教育法》

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